A / 地景中的诸多物象都被勾勒出运动线条，顾教授你醒了吗?(1比1)郁寒形成一种平面的几何韵律。某些时刻，顾教授你醒了吗?(1比1)郁寒这些平面凝结成屏障，被揭示为叙事的切分点，由此构成现实与虚构之间的朦胧界域。孩童在这些界域划定的迷宫中迁徙游荡，相继消失于时空裂缝中。而在成人世界，镜头与声音不断定位、摆置着地景，却又通过这种敏感的空间张弛将目光提炼为一种焦虑。在测定的不可及中，隧洞里的涂鸦才如拉斯科壁画般野蛮而神圣——它并不指向某个与当下必然呼应的过去，它标记着：为何神秘依然存留，为何神秘必须存留。/ 二刷：卷笔刀×手摇声×推镜，足球×鸟鸣×追球人×跟拍，落日背影×水声×漫涨的配乐……并不过多编织线索，而选择区分元素汇聚成“结”的速度。最后固定镜头×目光上扬×塑料帽×质感骤变的水滴声便是这种源自微观粒子却又在瞬间无限膨胀的运动。
用户评论
榕树须须
2025-05-11 08:02
豌豆小憩
2025-05-11 08:33
蚊子与山歌
2025-05-12 05:31
水獭baby
2025-05-11 02:06
橙花の味道
2025-05-12 03:32